Présentation

DIU Pratiques addictives

Objectifs

L'objectif de cet enseignement est d'apporter aux participants un ensemble de connaissances, de méthodes et de savoir-faire leur permettant de contribuer efficacement aux actions de santé vis-à-vis des différentes addictions (alcool, tabac, produits illicites, médicaments, addictions comportementales), tant sur le plan collectif (prévention, éducation pour la santé, dépistage) que sur le plan individuel (accompagnement social, prise en charge des patients, mise en œuvre de moyens thérapeutiques).

A Saint-Étienne, l'enseignement est organisé sous la direction de :

- François LANG (PUPH de Psychiatrie - Addictologie) - Francois.lang @ chu-st-etienne.fr (Francois.lang @ chu-st-etienne.fr)

assisté des docteurs :

Aurelia GAY (Aurelia.gay @ chu-st-etienne.fr)

Torrance SIGAUD (torrance.sigaud @ chu-st-etienne.fr)

Pour qui ?

Public visé

Accès à la formation

Peuvent s'inscrire tous les titulaires des diplômes suivants :

• Docteurs en médecine, psychologues, éducateurs spécialisés, assistants socio-éducatifs, infirmiers, pharmaciens, kinésithérapeutes, diététiciens, ainsi que les titulaires de diplômes étrangers équivalents

ainsi que les personnes en cours d'études ou de formation :

• étudiants en médecine à partir de l'inscription en troisième année, étudiants en psychologie à partir du master 1 validé.

Programme

DIU Pratiques addictives

Contrôle des connaissances

Modalités d'évaluation des connaissances :

• Présentiel obligatoire
• Présentation d'un mémoire écrit (20 à 30 pages) notée sur 50
• Contrôle oral des connaissances noté sur 50.

La validation se fait sur la moyenne générale des deux notes.

Une seule session est réputée organisée par année universitaire. Toutefois, sur la base d'un consensus du comité pédagogique une seconde session pourra être organisée si besoin.

Programme

L'enseignement comporte 100 heures réparties en :

• 80 heures d'enseignement théorique : réparties sur 10 jours (2 jours par mois pendant 5 mois). Il se fait en présentiel (déplacement des étudiants et des enseignants sur le site régional organisateur de la journée) plutôt qu'en visioconférence afin de favoriser le maximum d'interactivité.
• 20 heures d'enseignement dirigé organisées localement sur chaque site.

Ce temps d'enseignement se répartie en un tronc commun (16 heures : définition, neurobiologie, psychopathologie des addictions) organisé chaque année à tour de rôle par l'une des 4 subdivisions d'enseignement ; et 4 modules thématiques (16h chacun) organisé chacun par l'une des subdivisions (Clermont-Ferrand : Alcool-Tabac ; Lyon : Produits illicites ; Saint-Étienne : Addictions comportementales ; Grenoble : Addictions médicamenteuses et approches thérapeutiques en addictologie).

La formation est dispensée sous forme d'apprentissage par résolution de problèmes (APP) de l'e-learning et de cours interactifs.

• APP : il comprend deux parties. Lors de la première partie effectuée en petits groupes de 10 à 20 étudiants, à travers un cas clinique et guidés par un enseignant, les étudiants doivent posés les bonnes questions, émettre les hypothèses et recherche les réponses. La deuxième partie sert de débriefing ; elle est effectuées avec l'ensemble des étudiants et des enseignants pour faire la synthèse des notions à retenir.
• Enseignement par e-learning : les documents numérisés sont mis à disposition des étudiants avant les enseignements effectués dans chacune des villes (via le serveur SPIRAL CONNECT). Ces documents doivent être préalablement travaillés par les étudiants ce qui permet, lors des cours interactifs, d'appuyer sur les points essentiels à l'aide d'illustrations, de hiérarchiser les connaissances, et de répondre aux questions des étudiants.